Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (13)

 Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (13)
Penyimpangan Seksualitas, Pencegahan dan Solusinya; 
oleh kelompk 27 Sidoarjo Mojokerto

Pada kesempatan kali ini kelompok 27 Sidoarjo Mojokerto memulai pemaparannya dengan menampilkan data-data dan contoh kasus penyimpangan seksual yang terjadi di masyarakat pada satu wilayah tertentu, dan di Indonesia secara umum. Tentu saja tak hanya sekedar miris dan sedih melihat kenyataan yang ada di depan mata, namun juga rasa marah dan geram bercampur menjadi satu. 

Dimana peran kita agar kejadian serupa tidak terjadi lagi? Dimana kekuatan hukum yang melindungi hak-hak anak dan perempuan? Dimana keluarga yang semestinya menjadi punggung dan tempat perlindungan paling asasi bagi seorang anak?

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (12)

 Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (12)

Menjaga Diri Dari Kekerasan Seksual, oleh Kelompok 26 Regional Semarang

Kesempatan kali ini teman-teman dari regional Semarang memaparkan tentang bagaimana menjaga diri dari kekerasan seksual. Kita tidak bisa menyembunyikan fakta bahwa tindakan kejahatan seksual di lapangan sangatlah meyedihkan. Berita tentang kejahatan seksual berseliweran datang silih berganti dengan begitu cepat. 

Oleh sebab itu, patutlah kita memberikan perhatian yang besar dan serius tentang pentingnya memberikan pendidikan seksual kepada anak sejak dini, sesuai dengan jenjang usianya. Hal ini selaras dengan apa yang disampaikan oleh Dr. Nasih Ulwan bahwa salah satu tujuan dari pendidikan seks untuk anak adalah mengerem terjadinya tindak kejahatan seksual pada anak.

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (11)

Pengaruh Media Digital terhadap Pemahaman Seksualitas

Live Kelompok 22 (NNP, Pacitan Raya dan Padang)

Ini adalah hari ke-11 di zona 7 ini. Live materi siang ini disampaikan oleh kelompok 22 dari NNP, Pacitan Raya dan Padang. Kelompok 22 menjelaskan tentang bagaimana pengaruh media digital terhadap pemahaman seksualitas pada anak.

Catatan insight saya terhadap materi yang ditayangkan;

Kita hidup di era digital, dimana tak ada lagi batas ruang dan waktu. Semua informasi masuk dengan mudah cepat dari mana saja dan kemana saja tanpa ada yang mampu membendungnya. Sesuatu yang dulu masa kecil saya tidak terbayang akan menemui zaman yang secanggih ini. Begitulah kemudian, anak-anak yang terlahir di era digital kini pun menjadi lebih canggih kemampuannya terhadap dunia digital disekitarnya, karena memang mereka lahir di masanya.

Pendidikan Seksualitas untuk Anak seak Dini (9)

 Peran Ayah dalam Pengasuhan 

untuk Pendidikan Seksualitas

Ini adalah judul topik presentasi yang disampaikan oleh teman-teman kelompok 16 Jakarta 2. Dalam paparannya kelompok 16 membukanya dengan puisi yang ditujukan untuk Ayah. Ayah mana di dunia ini yang tidak senang hatinya jika diberi hadiah puisi oleh anak-anaknya bukan? Tentu saja.

Hanya saja apakah setiap anak dapat dan terbiasa menulis puisi untuk Ayahnya? Apakah semua anak mampu atau terbiasa mengungkapkan perasaannya kepada ayahnya? Jika jawabannya adalah tidak, maka apa yang salah? Adakah yang keliru atau belum tepat dalam proses pengasuhan selama ini?

Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (8)

"Peran Orang Tua dalam Membangkitkan Fitrah Seksualitas'

Oleh Kel 12. Regional Depok

Alhamdulillah, hari ini adalah jadwal dari kelompok saya dan teman-teman live di fb pantai bentang petualang. Alhamdulillah berkat kekompakan dan kerja sama dengan semua teman-teman di WAG penampilan dari grup regional Depok mendapatkan sambutan yang hangat dan luar biasa. Alhamdulillah. Alhamdulilah saya tiba di lokasi perjalanan tepat 30 menit sebelum acara di mulai, sesampai di penginapan saya menyalakan leptop dan duduk stand by menyimak penampilan dari teman-teman yang mewakili. Saya menyimak pertanyaan dan memberikan respon jawaban pada pertanyaan teman-teman yang ada di kolom komentar. Berikut beberapa respon jawaban saya:

QUESTIONS : Viensa Andjani Pratiwi

 

Tapi terasa bgt kok traumanya ga hilang smp skrg, saat kecilnya dipaksa memakai pakaian yg bukan pilihan sendiri 

ANSWER : Evi Marlina Al-ardvici Kreatif

 

Halo sobat tualang menambahkan ya, trauma memang membutuhkan treatment sendiri dalam mengatasi/menyembuhkan. Maka dibutuhkan pendampingan pada anak-anak yang mengalami trauma. Bila masih dalam kondisi wajar maka cukup pendampingan dari keluarga. Namun jika diluar batas kewajaran/memberikan dampak psikologi yang berat terhadap anak maka membutuhkan profesional dalam membantu anak menyembuhkan trauma. Profesional akan memberikan terapi-terapi khusus bagi anak dengan trauma tertentu.

QUESTION: Viensa Andjani Pratiwi

 

Viensa IP-Bogor, mau tanya nih kelompok 12 yg kece, bagaimana menyiapkan anak agar terlatih waspada dgn orang asing terkait maraknya sexual abuse? tanpa terkesan menakuti anak2

ANSWER: Nurma Putri Yatna

 26:00

Kalau aku kan banyak lagu anak yang isinya tentang waspada dg orang asing misal lagu Ku jaga diriku. Jadi anak bisa lebih paham kenapa harus waspada dengan orang asing

ANSWER: Evi Marlina Al-ardvici Kreatif

 

Halo sobat tualang saya Evi dari IP Depok, menambahkan penjelasana ya sobat tualang, pertama kita sebagai orang tua mengenalkan terlebih dahulu anggota keluarga inti yang terdiri dari ayah/ibu/adik/kakak, kemudian kenalkan dengan keluarga dengan lingkup yang lebih besar, spt kakek/nenek/paman/bibi dst.

Lalu ajarkan kepada anak, bahwa ada yang namanya, tetangga, teman sekolah, guru sekolah, dst.

Juga ada yang namanya orang asing yang tidak/belum kita kenali. Maka sampaikan kepada anak, bahwa orang asing bisa saja berbuat/bersikap baik, jika bertemu orang asing/yang tidak dikenal segera beri tahu/lapor kepada Ibu/ayah/kakek/ibu guru dst.

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (7)

Pendidikan Seksualitas untuk Anak sejak Dini (7)

Topik 2 Zona 7 Kelompok 7 (Batam, Bontara, Cianjur, Cirebon Raya)

sumber gambar : portalmadura.com

Ini adalah hari ke-2 presentasi dari kelompok 2. Topik kelompok dua kali ini berjudul Pendidikan Seksualitas untuk Anak Sejak Dini yang disajikan oleh teman-teman dari Batam, Bontara, Cianjur, Cirebon Raya.

Pembahsan dimulai dengan menyajikan contoh fenomena kekerasan seksualitas pada anak yang marak terjadi, sehingga hal ini menjadi PR tersendiri bagi orang tua untuk memberikan benteng bagi anak sedini mungkin, yakni salah satu upaya untuk melakukan hal tersebut dengan memberikan pendidikan seksualitas sedini mungkin serta memberikan rasa nyaman dan aman kepada anak.

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (6)

 Pendidikan Seksualitas untuk Anak (6)  

Pemahaman Perbedaan Gender oleh Kelompok 1

https://twitter.com/

Ini adalah hari pertama sesi parade live untuk masing-masing kelompok. Nah kesempatan live pertama kali ini disajikan oleh teman-teman kelompok 1 gabungan dari Aceh, Ambon, Bali, Balikpapan, Bangka Belitung. Masya Allah, luar biasa bukan. Mereka berasa dari wilayah yang berbeda, namun dalam waktu 3 hari dapat memenej dan saling kompromi bekerja sama menyajikan materi. Saya merasa salut, sebab tidak mudah menyatukan perbedaan dan dengan latar belakang dan pride yang ada.

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (5)

 Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (5) 

Sumber foto : https://slideplayer.info/slide/13923886/

Alhamdulillah, ini adalah hari ke 5 di zona 7. Masih dengan semangat dan rasa bahagia yang sama sebab hari ini kami mendapat kejutan materi yang kami kumpulkan terpilih untuk dipresentasikan secara live. Kejutaaan dan bahagia tentu saja, sebab apa yang kami persiapkan dapat dibagikan kepada teman-teman di kelas Bunda Sayang.

Hanya saja, agak sedih sebab dihari yang sudah ditentukan jadwalnya saya tidak bisa ikut serta untuk menemani teman-teman presentasi materi, ya sebab hari Rabu bertepatan dengan agenda keluarga yang sudah lama di rencanakan.

Namun demikian akhirnya kami pun menyepakati nama-nama perwakilan yang akan mewakili kelompok regional Depok. Alhamdulilah...semoga baik dan berkah insya Allah

**

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (4)

 Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (4)

Alhamdulillah, hari ke-4 di zona 7, agenda kami hari ini adalah mereview content materi dan revisi jika dibutuhkan. Waktu cukup strict juga karena hari ini adalah deadline pengumpulan tugas kelompok. Alhamdulillah, saya merasa bahagia sekali sebab kami dapat bekerja sama dengan sangat baik, khususnya saat 1,5 jam saya baru menyadari bahwa terdapat kolom berupa skenario yang harus dipersiapkan. 

Alhamdulillah, teman-teman di grup saling bahu membahu dan bekerja sama sehingga dengan waktu yang ada akhirnya kami dapat mengumpulkan tugas kelompok sekitar pukul 11.30 wib. Alla kulli hal, alhamdulillah atas beberapa hari ini, teman-teman kelompok sangat tertib dan mengumpulkan tugas mengumpulkan dan merangkum materi tepat waktu. 

**

Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (3)

 Zona 7. Pendidikan Seksualitas untuk Anak (3)

sumber foto: http://rdk.fidkom.uinjkt.ac.id/

Alhamdulillah, ini adalah hari ke-3 di zona 7 ini. Masih dengan semangat dan kegembiraan yang sama di hari 1 dan 2. Hari ini sejak subuh sudah berkoordinasi dengan tim, ya hari ini semua materi disatukan oleh PJ yang menyiapkan materi. Ditambah lagi semalam akhirnya buku ke-2 yang saya pesan lewat MP tiba pula di rumah. Alhamdulillah, akhirnya setelah sekian lama ingin memiliki buku tersebut. Lewat tema di zona 7 ini akhirnya dapat pula terpenuhi hasrat memiliki buku itu. 

Di zona ini terdapat beberapa buku yang saya kumpulkan dan saya gunakanbaik untuk memenuhi tugas mau pun untuk pengayaan keilmuan, antara lain sebagai berkut: 

Zona 7 : Pendidikan Seksualitas untuk Anak (2)

 Zona 7 : Pendidikan Seksualitas untuk Anak (2)

Alhamdulillah memasuki hari ke-2 tantangan di zona 7 ini. Hari ke dua ini kegiatan di grup materi teman-teman sudah mengumpulkan materi yang dibutuhkan sesuai dengan tema poin materi 4 di region Depok yang kami sepakati. Dalam hal ini saya dan teman-teman mengumpulkan bahan tentang Fase pertama 7-10 tahun : Fase Tamyiz (masa pra-puberitas). 

Alhamdulillah mendapatkan banyak materi pengayaan dari teman-teman yang mengumpulkan bahan. Saling melengkapi satu sama lain, saya pun menjadi merasa semakin lengkap dan bertambah data yang dibutuhkan dengan materi yang dikumpulkan oleh teman-teman satu grup.

Berikut adalah data yang saya rangkum dari hasil buku Pendidikan Seks Untuk Anak Ala Nabi, Metode Islami Mengenalkan Seks pada Anak Sejak Dini, Dr. Abdullah Nasih Ulwan.

Zona 7 : Pendidikan Seksualitas untuk Anak (1)

 Pendidikan Seksualitas untuk Anak (1)

sumber : https://muslimmatters.org/2011/05/25/parenting-vi-sexual-education-from-an-islamic-perspective/

Alhamdulillah, selamat datang di zona 7. Saya merasa senang sekali di zona ini, sebab ada tantangan yang agak berbeda dari pola tantangan selama 6 bulan yang sudah ada. Kali ini di zona 7 peserta kelas Bunda Sayang diberikan tugas mencari materi sesuai dengan topik yang sudah diberikan oleh kakawi. Kami harus mencari materi secara mandiri bersama kelompok berdasarkan regional. 

Nah, kebetulan untuk region Depok mendapatkan topik Peran Orang Tua dalam Membangkitkan Fitrah Seksualitas pada anak.

Tema secara besarnya adalah : Pendidikan Seksualitas pada Anak.

Pentingkah pendidikan seksualitas pada anak? Tema yang sangat penting dan tidak banyak dibahas, sebab masyarkat secara umum masih menganggap hal ini perkara tabu. Namun kabar gembiranya adalah bahwa akhir-akhir ini sudah mulai ramai digalakkan dan dikampanyekan tentang betapa pentingnya pendidikan seks untuk anak. 

Pantulan Warna Zona 6

 Pantulan Warna Zona 6

Pantulan warna zona 6, ini saya tulis pada siang hari 26 Februari 2021. Semalam saya terlupa bahwa masih memiliki tugas mengumpulkan pantulan warna. Bulan Februari ini sangat menyita perhatian, sehingga harus ada yang terkorbankan dari prioritas yang ada. Salah satunya membuat laporan yang tidak full. Ada dua hari terlewat di zona 6 ini. 

Ya, di zona 6 ini saya tidak bisa full memenuhi laporan. Anne menyelesaikan beberapa project yang semuanya mengumpul di bulan februari, mulai dari menyelesaikan naskah komik permintaan dari satu penerbit, project penjualan buku paman anak-anak di TBO @annenajma -alhamdulillah 190 eksempalar buku habis tak bersisa dalam waktu kurang lebih 3 pekan-, menyiapkan berkas pendaftaran dosen, menyiapkan berkas pendaftaran beasiswa suami, menyiapkan setoran hafalan 3x sepekan, menyetor tilawah harian dan beberapa tugas-tugas lainnya. 

Bulan Februari yang seperti berlari, juga suami yang menyiapkan deadline proses penerjemahan buku di salah satu penerbit -selain kegiatna mengajar daring di rumah. Alhasil, 2x laporan kelas bunda sayang terlewatkan, saking rasanya tak cukupnya waktu. Maka melakukan skala prioritas pun harus saya lakukan.

Alla kulli hal, alhamdulillah. Saya bersyukur dapat melewati bulan yang berlari ini. Tentu saja ini karena pertolongan ALlah. Qodarullah, anak-anak dapat bekerja sma dengan baik, meski saya merasa belum optimal di zona ini. Bahkan saya berusaha sekuat tenaga untuk dapat menikmati zona ini meski pun keadaan dan waktu yang terasa begitu sempit.

Alla kulli hal, ahamdulillah. Terimakasih ya Allah.

Evi Marlina

Depok, 26.02.2021

Zona 6. Pertambahan Jari Tangan (15)

 Zona 6. Pertambahan Jari Tangan (16)

salah satu buku yang digunakan Mbak Nana mengenal belajar berhitung

Kami menikmati Bakpao hangat sore ini, bersama Ayah. Kami membelinya dari pedagang bakpao yang melintas di depan rumah setiap sore. Bakpao terdiri dari 5 buah bakpao. Anak-anak menghitung jumlahnya yang melebihi dari jumlah keluarga. 

"Anne satu lagi buat siapa?" tanya Mbak Nana heran.

"Satu lagi, buat kita semua kalo masih pengen nambah," kata anne.

Akhirnya sore yang hujan pun hangat dengan harum bakpao. Kami menikmatinya dengan hati riang gembira.

Usai menikmati Bakpao dan berlanjut shalat magrib -kebetulan anak-anak sudah siap makan malam sebelum magrib- anak-anak berbaring di kamar tidur. Kami bermain penjumlahan dengan menggunakan jari tangan. Mbak Nana senang sekali menghitung dengan menggunakan jari tangan.

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan konsep menambah (penjumlahan sederhana)

AKSI : Mbak Nana menghitung jumlah jari tangan anne terlebih dahulu. Setelah itu anne memberikan pertanyaan "2 jari tangan ditambah 3 jari tangan sama dengan?" 

Mbak Nana menjawab setiap pertanyaan yang anne berikan dengan menghitung. 

REFLEKSI : Mbak Nana sangat antusias saat menghitung jumlah jari yang dihitung.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 18 Februari 2021

#harike15

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesiona

Zona 6. Berhitung Sepatu (14)

 Zona 6. Berhitung Sepatu (14)

Kali ini, Mbak Nana menggunakan papan angka yang sudah lama anne buatkan untuknya. Papan angka itu masih tersimpan dengan baik di folder belajar Mbak Nana. Akhirnya kami pun memanfaatkannya kembali, sejalan dengan tema di zona 6 ini.

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan Konsep Berhitung angka 1 - 7

AKSI : Mbak Nana menghitung jumlah gambar sepatu yang ada di kertas A4 tersebut. Kemudian menyebutkan nama angka yang tertulis.

REFLEKSI : Mbak Nana bergembira dapat menyebutkan angka 1-7, juga dapat menunjuk tulisan angka tersebut.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 17 Februari 2021

#harike14

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesiona

Zona 6. Bermain Tekanan Air (13)

 Zona 6. Bermain Tekanan Air (13)

Siang ini anak-anak bermain air di pancuran. Masing-masing membawa gayung kecil yang digunakan untuk menampung air. Adik dan Mbak Nana menampung air dan menyiramkan ke berbagai lokasi, mulai dari bunga di pot hingga tanah di halaman rumah pun di sirami. 

Adik, memainkan air kran, memutar pemutar kran berulang kali hingga ia dapat mengenali karakter putarannya. Adik dapat merasakan perbedaan tekanan air yang keluar dari pancuran, juga kecepatan air yang keluar.

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan konsep tekanan dan kecepatan

AKSI : Mbak Nana dan Mbak Nana menampung air di dalam gayung. Semakin banyak air yang ditampung di dalam gayung, maka semakin berat pula gayung tersebut. 

Mbak Nana dan adik juga membuka dan menutup keran air berulang kali, sehingga terdapat perbedaan jumlah air yang keluar dan kecepatan yang dihasilkan.

REFLEKSI : Mbak Nana dan adik sangat antusias dan gembira dapat bermain air.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 16 Februari 2021

#harike13

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesiona

Zona 6. Berhitung, Membantu Anne (12)

Zona 6. Berhitung, Membantu Anne (12) 

Hari ini Mbak Nana membantu anne menghitung paket yang sudah siap di kemas. Paket tersebut akan dikirimkan kepada konsumen sore harinya. Betapa senang dan semangatnya Mbak Nana setiap kali membantu anne menyiapkan pesanan konsumen. Mbak Nana juga membantu mengangkat paket-paket tersebut ketika ada petugas ekspedisi datang ke rumah. Nah, siang kmren Mbak Nana membantu menghitung paket tersebut. 

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan konsep angka dari abstrak ke konkrit.

AKSI : Mbak Nana menghitung jumlah paket yang sudah siap di pick up oleh pihak ekspedisi. 

REFLEKSI : Mbak Nana sangat antusias dan gembira dapat membantu anne menyiapkan paket.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 16 Februari 2021

#harike12

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesiona

Zona 6. Bercerita dan Berhitung (11)

 Zona 6. Jariku Bercerita dan Berhitung (11)

Malam ini usai mengaji bada shalat magrib, anak-anak mneikmati menu makan malamnya bersama Ayah. Ayah membelikan ayam goreng gurih untuk anak-anak. Yeay, kami pun makan ayam goreng dengan hati yang riang.

Usai makan malam dan ini itu, seperti biasa anak-anak akan membawa buku cerita masing-masing dan meminta anne untuk membacakannya. Rutinitas menjelang tidur. Sebelum membaca buku kami bermain dengan menghitung jumlah jari. Mbak Nana sangat senang sekali, sebab di beberapa jari ia mengalami kesulitan untuk mengatupkannya. Kami melakukannya beberapa kali. Mulai dari hitungan jari 1 sampai jari 10.

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan angka dari konsep abstrak ke konkrit.

AKSI : Mbak Nana berupaya mengikuti instruksi yang anne berikan, saat anne memintanya untuk memberikan 2 jari berdiri untuk angka 2 dst.

REFLEKSI : Mbak Nana sangat antusias dan berusaha untuk menegakkan jari sesuai dengan instruksi yang diberikan.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 14 Februari 2021

#harike11

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesiona

Zona 6. Aku Mau Menulis Angka Sendiri (9)

 Aku Mau Menulis Angka Sendiri (9)

Sudah beberapa hari ini Mbak Nana selalu membawa kemana pun buku calistung hadiah pemberian dari Mbah Utie. Mbak Nana mengikuti pola garis putus-putus yang terdapat dalam buku. Lalu menebalkannya dan menyambungkan menjadi sebuah huruf atau angka.

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan angka ke dalam bentuk tulisan.

AKSI : Mbak Nana menuliskan setiap angka dengan menyambungkan garis putus. Mbak Nana mau melakukannya sendiri tanpa bantuan. Mbak Nana duduk dengan tenang di meja kerja ayah, lalu menulis.

REFLEKSI : Mbak Nana sangat antusias menulis berbagai angka dalam buku tersebut.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 12 Februari 2021

#harike9

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesional

Zona 6. Mengenal Perbandingan (8)

 Mengenal Perbandingan

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan konsep perbandingan kepada anak dari abstrak ke konkrit.

AKSI : Di mulai dengan kegiatan membaca buku konsep perbandingan, lalu anne memberikan contoh dengan menunjukkan dua benda yang berbeda (benda pembanding). Mbak Nana mempresentasikan secara mandiri, contoh benda-benda dengan konsep perbandingan.

- Buku berat dan buku tipis

- Buku kecil dan buku besar

- Tali panjang dan pendek

- Kotak karton tinggi dan rendah

REFLEKSI : Mbak Nana sangat antusias mempresentasikan konsep perbandingan.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 11 Februari 2021

#harike8

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesional

Zona 6. Mengenal Konsep Angka dalam Tulisan (7)

 Zona 6. Mengenal Konsep Angka dalam Tulisan (7)

Hari ini kita silaturahim  ke rumah Mbah Utie. Sesampai di rumah Mbah Utie, rupanya Mbah Utie sedang berberes perpustakaan. Mbah Utie memang sangat senang merapikan perpustakaan yang ada di rumah. Perpustakaan keluarga dengan koleksi buku kurang lebih 4000-an buku. Alhasil sesampai disana, Mbak Nana pun bermain dan menemani Mbah Utienya merapikan buku-buku yang hampir sebagain besar merupakan warisan dari alm. Mbah Kakung. Sepulang dari rumah Mbah Utie, Mbak Nana mendapat hadiah oleh-oleh buku calistung. Sesampai di rumah, Mbak Nana tidak berhenti menulis huruf dan angka mengikuti pola yang sudah tersedia di dalam buku.

RENCANA STIMULASI : Mengenalkan konsep angka dalam bentuk tertulis.

AKSI : Mbak Nana menulis beberapa angka yang terdapat di dalam buku, menyambungkan potongan garis yang terdapat dibuku.

REFLEKSI : Mbak Nana dengan tekun menuliskan angka-angka tersebut, ia menyebutkan angka yang terlihat dan kemudian menuliskan angkanya dengan mengikuti garis putus-putus.

BINTANGKU HARI INI : 4 Bintang

Evi Marlina
Depok, 10 Februari 2021

#harike7

#tantangan15hari⁣

#zona6stimulasimatematikafinansial⁣

#pantaibentangpetualang⁣

#kuliahbundasayang⁣

#institutibuprofesional

Zona 6. Mengenal Konsep Tinggi dalam CM (5)

 Mengenal Konsep Tinggi dalam CM (5)

Bismillah, kegiatan kali ini adalah aktifitas sederhana mengenalkan konsep tinggi dalam cm. Kebetulan di rumah terdapat alat ukur meteran. Biasanya kami memakai alat meteran ini untuk mengukur tinggi anak-anak saat ditanya oleh petugas posyandu, huehehe. Petugas posyandu komplek setiap bulan mendata berat badan dan tinggi anak-anak. Jadilah saya membelikan meteran untuk mengukur tinggi badan anak-anak.

Zona 6. Mengenal Konsep Perbandingan (4)

 Mengenalkan Konsep Perbandingan

Kegiatan stimulasi kali ini adalah mengenalkan konsep Matematika kepada anak-anak dengan membacakan buku terlebih dahulu. Untuk Mbak Nana sendiri sudah sejak dulu saya bacakan buku perbandingan ini. Namun ini kali ini kami mereview membaca ulang, sekaligus merefresh memorinya.

Zona 6. Mengenal Kegiatan Berdagang (3)

 Mengenal Kegiatan Berdagang

Memasuki hari ke tiga, sore ini anne mengajak anak-anak untuk menemani mengantar paket pesanan tetangga komplek. Rrumah tetangga tidak terlalu jauh, hanya beda blok saja. Alhasil saya memutuskan untuk berjalan kaki saja. Alangkah gembiranya anak-anak ketika menemani annenya mengantarkan paket.

Zona 6. Mengenal Kegiatan Berdagang (2)

Mengenal Kegiatan Berdagang 

Memasuki hari ke dua, hari ini anne sangat padat, banjir pesanan buku aminya anak-anak, ami Basyir, alhamdulillah.

Ami basyir baru saja meluncurkan buku perdananya, diterbitkan oleh penerbit mayor Gramedia. Anne ikut serta kerja sama dengan ami Basyir memasarkan buku tersebut. Alhamdulillah, sudah beberapa hari ini kegiatan memenej pesanan sangat padat.

Siang ini ami Rosyad datang juga ke rumah, bertugas membantu proses mengemas pesanan. Alhasil anak-anak pun akhirnya menemani kegiatan packing buku. 

Anak-anak memperhatikan kegiatan mulai dari melipat kertas dengan sisi yang simetri, menghitung jumlah kertas pembungkus yang dibutuhkan, hingga mengamati proses packing. Akhirnya anne pun memutuskan bahwa kegiatan anak-anak hari ini adalah mengamati dan belajar proses berdagang. Mulai dari merekap pesanan hingga sampai pada proses packing.

Zona 6. Menghitung Daun Mengenal Angka (1)

 Menghitung Daun Mengenal Angka

Hari pertama di zona 6, dengan tema zona yang unik. Menstimulus anak terhadap Matematika dan Finansial. Hmm, apa ide...setalah di fikir-fikir dan anne memberikan pengumuman kepada anak-anak bahwa hari ini akan belajar tentang matematika. respon anak-anak senang banget dong yaa. E tapiii, anne belum sempat buat perencanaan selama 15 hari, karena agenda yang padat merayap dari malam ke malam lagi, hahaha. 

PANTULAN WARNA ZONA 5

PANTULAN WARNA ZONA 5

Bismillahirrahmanirrakhim.

Alhamdulillah, meski tergopoh-gopoh menyusuri gua karang di zona 5 ini tetap merasa bersyukur dapat bertahan hingga selesai. Di zona 5 ini kurang dapat optimal membuat aneka kreasi. Untuk kegiatan membaca sendiri sudah menjadi habit dan kebiasaan anggota keluarga di rumah. Jadi anak-anak dapat membaca/menyimak anne atau ayahnya membacakan buku setiap harinya. Jadi dalam hal kegiatan menstimulus membaca anak-anak terjadi secara alamiah sebab kebiasaan.

Yang saya rasakan agak berat di zona ini, adalah merasa agak kewalahan mengelola waktu. Ada banyak kewajiban setoran setiap harinya selain setoran kelas bunda sayang. Meski demikian mencoba untuk tetap berada dalam titik keseimbangan.

Jadi secara umum pada dasarnya menikmati zona 5 ini, apalagi dengan worksheetnya yang sederhana dan to the point, sangat memudahkan dalam proses laporan. Tidak terlalu panjang dan ribet. Lebih tepat sasaran. Saya merasa ringan sebab laporannya praktis. Dan setidaknya itu yang membuat saya bertahan di kelas ini. Ada banyak kemudahan yang diberikan pada tiap kegiatannya.

Semoga ada keberkahan dalam setiap waktu yang ditempuh dan dihela dalam proses mendidik anak-anak. Aamiin ya Allah.

Evi Marlina

Depok, 28 Januari 2021

#pantulanwarnazona5 
#tantangan15hari
#zona5membangunkarakter
#stimulasiliterasibacatulis
#stimulasiliterasidigital
#pantaibentangpetualang
#institutibuprofesional
#petualangbahagia

Zona 5; Adventure Reading Road Map (15)

Membaca Bersama Anne

Hari ini adalah hari ke-15 di tantangan zona 5. Pagi ini saya membacakan satu buku yang dipilihkan oleh Mbak Nana. Dalam satu buku tersebut terdapat beberapa judul buku. Mbak Nana memilih satu judul dan adik memilih satu buku. Masing-masing memilih judul kesukaan. Kemudian anne membacakan buku tersebut. Tentu saja, semua menyimak dengan riang gembira.

project : Membaca Nyaring hari ke-15

Jika merujuk pada peta petualangan yang kami buat, maka hari ini rute membaca buku anak-anak adalah di ruang tengah. Di ruang ini anak-anak biasa menyimak anne mmbacakan cerita untuk mereka.

Aktifitas : Anak-anak memilih satu buku yang ingin dibacakan oleh anne. Kemudian anne membacakan judul yang telah dipilih tersebut, anak-anak menyimakk dan menanggapi isi cerita.

Sumber : HIPO, Si Hiu yang Baik Hati. Di dalam buku ini terdiri dari beberapa judul cerita. Mabak Nana dan adik masing-masing memilih judul yang diinginkan.

Refleski : Alhamdulillah, anak-anak riang gembira menyimak anne. Kegiatan menyimak cerita adalah kegiatan yang paling digemari anak-anak. Lucunya, mereka tidak betah menemani anne menonton film, dan lebih memilih dibacakan buku. Hahaha.

Tautan Video : 

Evi Marlina
Depok 21.01.2021

#harike15
#tantangan15hari
#zona5membangunkarakter
#stimulasiliterasibacatulis
#stimulasiliterasidigital
#pantaibentangpetualang
#institutibuprofesional
#petualangbahagia

Zona 5; Adventure Reading Road Map (14)

 Berkreasi Menghias Meja Baca 

+ Membaca Nyaring

Kegiatan kami hari ini adalah meghias meja mengaji sekaligus berfungsi sebagai meja baca. Kegiatan ini merupakan kegiatan tugas di TPA Mbak Nana. Semestinya menghias sampul Qiraati, namun karena Mbak Nana belum punya bukunya, maka digantikan dengan menghias meja mengaji. Jadi sekaligus juga memenuhi kegiatan di kelas Bunda Sayang, hahaha. Sekali dayung dua tiga pulau dilewati...xixixi. Alhamdulillah, anak-anak senang hatinya, terlebih Mbak Nana yang selalu menikmati ketika kegiatan berkreasi bersama anne.

Usai menghias meja baca, anne membacakan buku pilihan adik. Sebelum dibacakan buku, anak-anak membaca buku secara mandiri. Mbak Nana membacakan buku untuk adik.

Project : Menghias meja baca dan read aloud

Kegiatan : 

1. Anak-anak membaca dengan mandiri. Dalam hal ini Mbak Nana membacakan buku untuk adik. 

2. Berkreasi menghias meja mengaji sekaligus sebagai meja baca. Mbak Nana bertugas menempelkan kertas origami yang sudah dibentuk.

3. Anne membacakan buku untuk anak-anak. 

Sumber : Mengenal Islam Mencintai Allah, A-Z. Lina Herlina. Gema Insani

Refleksi : Mbak Nana sangat bergembira sekali saat kami berkreasi menghias meja baca. 

Tautan Video : 

Evi Marlina
Depok 20.01.2021

#harike14
#tantangan15hari
#zona5membangunkarakter
#stimulasiliterasibacatulis
#stimulasiliterasidigital
#pantaibentangpetualang
#institutibuprofesional
#petualangbahagia