Membuat Papan Adventure Reading Road Map
Project : Membuat dan menyiapkan papan adventure reading road map sebagai papan apresiasi rekam jejak, setiap kali Mbak Nana usai menyelesaikan misinya baitu itu menyimak anne membaca/ia membaca mandiri lalu mengulas/mempresentasikannya kepada anne/adik/ayah.
Aktivitas : Kami mengeksekusi rencana yang telah di susun pada hari pertama. Yakni membuat papan peta petualangan membaca dengan memanfaatkan kardus bekas. Kardus ini akan difungsikan sebagai papan rekam jejak petualngan. Alangkah gembiranya Mbak Nana menyambut ide ini.
Mbak Nana membantu mempersiapkan bahan-bahan yang akan dibuat menjadi peta. Mengambil buku petualangan yang sangat ia sukai, lalu menyampaikan bahwa ia pun ingin membuat peta seperti yang ada dibuku.
Mbak Nana membantu menggunting pola yang sudah anne siapkan. Pola kami buat berdasarkan kesepkatan bentuknya. Mbak Nana bertugas membantu mengelem dan menempelkannya pada papan yang telah disiapkan.
Usai menyelesaikan pola tersebut Mbak Nana mereview dan mempresentasikan apa yang telah kami buat bersama. Kemudian membantu menempelkan peta tersebut yang kami sepakati tempel di ruang kerja keluarga.
Dalam papan ini kami membuat 15 jejak rekam perjalanan yang akan di isi setiap harinya. Aktifitas itu di mulai dari denah pola berupa rumah, sebagai titik mula perancangan ide ini di mulai. Jejak rekam itu terdiri dari beberapa titik lokasi petualangan membaca.
1. Rumah sebagai titik mula perencanaan project
2. Ruang kerja Ayah, sebagai basis eksekusi project pembuatan papan petualangan. Ruangan yang melambangkan sebagai basis laboratorim mengeksekusi ide dan gagasan.
3. Perpustakaan dengan denah paling besar. Sebagai simbol bahwa di ruang ini kegiatan membaca, menelaah mendapatkan perhatian lebih besar.
4. Teras rumah, sebagai simbol membaca dengan kegiatan yang menyenangkan.
5. Taman samping, sebagai simbol membaca dengan kegiatan yang menyenangkan dimana saja.
6. Halaman belakan rumah, sebagai simbol di tempat yang kurang begitu nyaman pun membaca tetap menyenangkan.
7. Ruang tengah keluarga, sebagau basis disanalah hasil bacaan itu dipresentasikan, dirayakan.
Refleksi : Mbak Nana belajar bertanggung jawab menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya yang bertugas menggungting, mengelem dan menempel.
Mbak Nana juga menyampaikan ide-idenya dimana harus meletakkan potongan pola kertas tersebut. Memberikan ide kerta warna apa yang digunakan serta sebuah peswat kecil yang di tempelkan di sisi pola perpustakaan. Mbak Nana sangat bergembira dengan apa yang kami lakukan.
Video tautan :
8.01.2021
#harike2
#tantangan15hari
#zona5membangunkarakter
#stimulasiliterasibacatulis
#stimulasiliterasidigital
#pantaibentangpetualang
#institutibuprofesional
#petualangbahagia
No comments:
Post a Comment